Bullying é um termo usado no meio escolar para definir atitudes agressivas de alguns estudantes em relação a outros.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Mas você sabia que esse tipo de conduta está ganhando novos contornos e alcançando outros ambientes sociais e virtuais?<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
O conceito clássico de bullying foi criado na década de 1970 pelo psicólogo sueco-norueguês Dan Olweus.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
Ele descreveu o bullying como comportamento agressivo, intencional, repetitivo e que ocorre em circunstâncias de desequilíbrio de poder.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n
“Basicamente, isso quer dizer que um aluno está sofrendo bullying quando ele é exposto de forma repetitiva a ações negativas de outros colegas e apresenta dificuldades em se defender”, resume o pedagogo Benjamin Horta, especialista no assunto e gestor do Programa Escola Sem Bullying (@escolassembullying<\/a> no Instagram). <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Nos últimos anos, porém, estudiosos reunidos em conferências promovidas pela Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco<\/a>) definiram novas perspectivas para o tema. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n “Uma das conclusões foi que o bullying envolve não só um grupo de estudantes com a intenção de agredir o colega mas também afeta toda uma rede de relacionamentos que também está fora da escola. Isso amplia o aspecto social do bullying”, destaca Horta. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Outro ponto que ganhou maior alcance foi a intencionalidade. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n “O aluno que pratica, na maioria das vezes, tem a intenção de ferir, de subjugar, de humilhar o outro. Porém, dentro do grupo, existem estudantes que não necessariamente têm essa intencionalidade, mas replicam o comportamento dos demais somente para agradá-los”, explica o educador. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Nesses casos, o jovem que pratica bullying apenas para acompanhar o grupo poderia não ter dimensão do quanto aquele comportamento afeta quem está sendo vítima. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n A repetição de episódios para configurar o bullying também tem sido objeto de reflexões. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n “Geralmente, para que o bullying se configure, consideram-se de dois a três episódios de intimidação, num período de um mês, contra a mesma pessoa. Mas já se admite a repercussão de um ato apenas porque a dor causada pode ter efeitos em curto, médio e longo prazo.”<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n O bullying pode ocorrer por meio de insultos pessoais, piadas, comentários depreciativos, apelidos pejorativos, expressões preconceituosas, ameaças, exclusão, isolamento forçado e agressões físicas.<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n De acordo com a lei federal 13.185\/2015<\/a>, que instituiu o Programa Nacional de Combate à Intimidação Sistemática, os tipos de bullying são:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n Embora possa atingir várias faixas etárias, o bullying ocorre com mais frequência na idade escolar. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n “Quando a gente trata do bullying, pensamos em estudantes – crianças e adolescentes. Mas o bullying acontece em outras dinâmicas nas quais alguém, de forma intencional e repetitiva, utiliza a força física ou psicológica para subjugar outra pessoa que não tem a capacidade de se defender. Nesses casos, o fenômeno ganha outros nomes, como assédio moral ou organizacional”, esclarece Benjamin Horta. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n A adolescência é a fase que mais demanda atenção, segundo o educador. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n “Adolescentes são um grupo de risco por estarem passando por uma transição na qual buscarão, na infância, recursos para se defender. Aqueles que não tiverem esses recursos vão se fragilizar mais”. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n O bullying afeta principalmente o bem-estar<\/a> de quem sofre as agressões e intimidações. <\/p>\r\n\r\n\r\n\r\n A vítima é submetida ao estresse<\/a>, que tende a aumentar quando ela não consegue se defender. Isso pode comprometer a saúde mental<\/a> e resultar em:<\/p>\r\n\r\n\r\n\r\nTipos de bullying: das escolas ao cyberbullying <\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
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Adolescentes como grupo de risco<\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n
Consequências do bullying <\/h2>\r\n\r\n\r\n\r\n